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          北京大學強基計劃解讀:開展“博雅學堂”試點工作,實施“3+X”貫通式培養

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            2020年,北京大學實施“深化基礎學科人才培養計劃”,將數學類、物理學類、化學類、生物科學類、力學類、歷史學類、考古學、哲學類、中國語言文學類(古文字學方向)和基礎醫學等優勢基礎學科納入強基計劃。

            北京大學將開展“博雅學堂”試點工作,充分發揮北大的學科優勢和人才培養優勢,推行最前沿的管理理念和更優化的培養模式,對綜合素質全面或基礎學科拔尖的青年學生實施全過程培養。

            博雅學堂

            最前沿的理念


          博雅學堂全過程培養理念

            基礎與特色

            北京大學堅持“立德樹人”,服務國傢戰略。2020年北大強基計劃招生學科全部為“A+”學科。學校充分發揮學科門類齊全、科研實力雄厚的綜合性研究型大學優勢,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養,為國傢重大戰略領域輸送後備人才。

            交叉與選擇

            北大堅持“加強基礎,促進交叉,尊重選擇,卓越教學”,綜合實力強勁的學科為學科交叉提供瞭肥沃的土壤。通過在全校自主選擇課程等政策、雙學位和主輔修培養體系,以及眾多的跨學科專業和項目設置,給予學生更多選擇,構建個性化知識結構,完善多樣化人才培養體系。

            融通與卓越

            北大強基計劃傳承“思想自由、兼容並包”的優良學術傳統,融通教學與科研,融通專業教育和通識教育,打通本研階段的學習,培養面向未來的具有科學精神、科學方法、科學知識、科學能力與人文素養的基礎學科專業型創新人才和跨學科復合型創新人才。

            最強的學科實力

            在全國第四輪學科評估中,北京大學共有21個一級學科獲評“A+”,居全國高校之首。2020年北大強基計劃招生專業均為學科評估“A+”,學校擁有國內最強的基礎學科實力、最優秀的師資隊伍和以學生成長為中心的人才培養體制,具有輝煌的歷史和豐富的育人經驗。

          被評為A+類一級學科名單

            北京大學在基礎學科拔尖人才培養方面具備雄厚的基礎。在過去十年的基礎學科拔尖人才培養試驗計劃中,北京大學涵蓋瞭所有專業,並取得瞭豐碩的成果。在此基礎上,北大正在開展拔尖計劃2.0“未名學者計劃”,建設數學、物理學、化學、生命科學、計算機科學、基礎醫學和中國語言文學等7個未名學者基地,積極開展基礎學科優秀學術人才培養的探索與實踐。

            北京大學的科學研究堅持面向國際科學前沿和國傢重大需求,不斷夯實和發揮基礎研究的優勢。目前,北京大學擁有2個國傢重大科技基礎設施、1個國傢研究中心、8個國傢重點實驗室、2個國傢工程研究中心、3個國傢工程實驗室、5個國傢臨床醫學中心和13個教育部人文社科重點研究基地,在全國高校中居於領先地位。

          2020年北大強基計劃招生學科

            更優的培養模式

            北京大學遵循基礎學科創新人才成長規律,針對博雅學堂在課程設置、師資配備、資金投入、活動空間等方面進行專門設計,提供全方位的保障。具體人才培養方案特色如下:

            “基礎學科+多元選擇”培養體系

            建立“核心課程+跨學科課程、研究性學習、實踐訓練”等多樣化和開放探索的專業培養體系,設置“1+30”的“本專業+雙學位”培養方案,設立校級榮譽學位,為學生提供更多的自主選擇空間和多元發展支持。充分運用小班研討、經典研讀、翻轉課堂等新的教學形式,培養學生自主學習、終身學習的能力。

          “基礎學科+多元選擇”培養體系

            “3+X”貫通式培養

            實施具有戰略意義的“3+X”計劃,優化培養環節,打通本科和研究生階段的培養,探索自主培養基礎學科拔尖人才的中國新方案。強基計劃本科生將根據學校整體部署在大三結束後申請提前進入銜接研究生的學習階段,完成本研過渡,為攻讀相關專業的碩士研究生或直博生打好基礎。

            “3+X”貫通式培養

            “1+N”研究訓練

            發揮北京大學科研優勢,為培養面向未來的優秀學術型人才搭建“課堂學習+重點實驗室及研討小組”的研究實踐平臺。每年提供近500項高品質本科生科研課題供各年級基礎學科的優秀學生申請,實現本科學習期間研究訓練全覆蓋,進一步強化學生的研究能力和創新思維。

          “1+N”研究訓練

            “1+X”導師制

            依托雄厚的師資力量,註重大師言傳身教、名師引領指導。聘請院士、講席教授等頂尖學者擔任班主任和導師,每位學生至少配備一名博士生導師為指導教師,並設立學業導師組、科研導師組和生活導師組,在課程學習、自主科研、學業規劃、思政教育、素質教育和心理健康等方面提供引領、指導和幫助,真正實現全人培養、全面成才。

          “1+X”導師制

            “3+N”交流項目

            統籌推進國傢、學校和院系三級項目和學生自主交流項目建設。拓展國際化交流合作平臺,鼓勵並擇優資助學生參加交換訪學、海外科研、國際會議、國際組織實習、國際專業類競賽等活動,推動知識創新與技術創新的融合。學校大力支持學生和社團自主交流項目,放眼全球、百花齊放探索適合自己的創新項目,拓展國際視野,提升跨文化交流能力,融入國際一流學術群體。

          “3+N”交流項目